我们的学校怎么画？
儿童对学校建筑的理解，大多是建立在他们日常生活的经验基础之上的，所以他们笔下的学校是充满了情趣与浪漫色彩的。他们从生活中提取了窗户、门、教师、花园等学校的代表性元素，并通过自己特有的表现手法描绘出的学校，充分展示了他们对学校建筑独特的认识和理解。
儿童对学校的描绘往往是用拟人化的手法来表现的，特别是对教师和教室的描绘。他们把教室当成本人的同学，把教师当成本人的小伙伴，把学校当作自己家庭的一部分。他们笔下的教师有着长长的手和大大的眼睛，这在一定程度上表现了教师的可亲和可敬，同时也表现了教师在作自我介绍和亲切地说着什么。把教师和同学画在高高的教学楼的顶层，也表现了他们对教师的尊敬。
教师在指导儿童描绘学校的过程中，应该在他们已有的经验的基础上给予一定的指导，让儿童体验一下在学校周围的环境以及其空间感和立体感，丰富他们的视觉感觉经验。